..:: Как выбрать ВИДЕОКАМЕРУ и снять классное КИНО ::..
Видеокамера

:: Цифровые видеокамеры :: Уроки видеосъемки :: Видеокамера + компьютер ::
Главная Следующая

А. Г. Соколов Монтаж: телевидение, кино, видео — Editing: television, cinema, video. — M.: Издательство «625», 2001.—207с: ил. Учебник. Часть вторая Редактор Л. Н. Николаева Консультации по макету О. А. Кириченко Не разрешается перепечатка учебника частями, в сокращенном и усеченном вариантах, издание в электронном, ксерокопированном, переводном и других вариантах без согласия автора. Книга представляет собой вторую часть учебника по монтажу для студентов телевизионнных и киновузов, курсов повышения квалификации и учащихся специализированных лицеев, для начинающих режиссеров, режиссеров-монтажеров, операторов и режиссеров-мультипликаторов. Во вторую часть вошли три раздела: организация творческого процесса монтажа, внутрикадровый монтаж, монтаж звука и звукозрительный монтаж. Впервые в учебной литературе внутрикадровый монтаж изложен столь глубоко и подробно. Учебник содержит 50 рисунков, схемы и таблицы, иллюстрирующих принципы и приемы монтажа. Автор достаточно просто и доходчиво объясняет творческие приемы съемок и монтажа в экранном творчестве. ISNB 5-901778-01-4 © А. Г. Соколов, 2001 © Обложка — Н. Романова © Издательство «625» Содержание
  • От автора
  • Глава 1. Технология творчества
  • Начало
  • Съемка
  • Просмотр и оценка материала
  • Монтаж чернового варианта
  • Идем по другому пути
  • Продолжение чернового монтажа
  • Озвучание
  • Запись
  • Чистовой монтаж
  • Глава 2. Внутрикадровый монтаж
  • Рождение приема и его суть
  • Творческое применение внутрикадрового монтажа
  • Режиссерские и операторские позиции
  • Некоторые возможности объективной камеры
  • Некоторые возможности субъективной камеры
  • Мизансценирование
  • Глава 3. Монтаж звука
  • Новорожденный побеждает Великого.
  • Звуки в природе и в сознании человека
  • Звук на экране
  • Корни профессии
  • Звуки в кадре и за кадром. Классификация и терминология.
  • Принципы монтажа звука
  • Глава 4. Звукозроительный монтаж
  • Связь зрительных и слуховых образов
  • Интервью в документвалистике
  • Съемка и монтаж диалога
  • Монтаж изображения поддлинный текст
  • Глава 5. Монтаж закадровых текстов
  • Монтаж дикторского текста
  • Монтаж авторского комментария
  • Монтаж внутреннего монолога
  • Глава 6. Монтаж шумов и шумовых фонограмм
  • Шумы — часть содержания и формы
  • Функции шумов.
  • Шумовое озвучание
  • Глава 7. Монтаж музыки
  • Фукуции музыки на экране
  • Приемы монтажа музыки
  • О простом и тонкостях
  • Съемка и монтаж под фонограмму.
  • Ритмический монтаж
  • Заключение
  • Автор выражает благодарность Алексею Дмитриевичу Сарандуку за добрые советы, высказанные при чтении рукописи учебника. ОТ АВТОРА Как хорошо, что вы раскрыли вторую часть учебника. Это означает, что первая часть вами уже прочитана. Вы познакомились с принципами межкадрового монтажа, приемами экранного рассказа и, может быть, даже попробовали их усвоить. Кто-то из вас уже дерзнул искупаться в океане экранного творчества и даже глотнул его соленой водички. Удержаться и не снимать было невозможно (я вас понимаю), и вы снимали. А кто-то наоборот — наснимавшись много всякого и разного — обнаружил в книге, что все из того, что он открывал для себя с потом и ранами на сердце, задолго до него уже открыли предшественники. Он узнал, что есть еще многое другое: неизвестные ему принципы и приемы, которые теперь сбросят оковы с его таланта. И это — тоже к радости. Лет тридцать назад на занятиях по монтажу с одной из групп операторов и режиссеров телевидения мне категорически было заявлено: «Ваши принципы монтажа нам не подходят. Мы так не снимаем!» И они действительно в своих передачах и сюжетах нарушали даже принцип монтажа по ориентации в пространстве. Убедить упрямцев в том, что это — не мои личные принципы, а объективные требования особенностей зрительского восприятия оказалось невозможно. Но вскоре выяснилось, что кто-то из начальства продиктовал им, как нужно снимать, и со временем приказ превратился в канон. Думать самостоятельно тс «творцы» оказались неспособными.
    Главная Следующая




    © VIDEOKAM